THE INFLUENCE OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP STYLE ON TEACHER PERFORMANCE THROUGH INTEGRATED QUALITY MANAGEMENT AND WORK MOTIVATION IN PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN PAREPARE CITY (STUDY ON PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN PAREPARE CITY)
Keywords:
Transformational Leadership, Man-agement, Motivation, Performance
Abstract
This study was prepared with the aim of analyzing and describing the effect of transformational leadership style on integrated quality management, work motivation, and teacher performance. The effect of integrated quality management and work motivation on teacher performance, as well as the effect of transformational leadership style on teacher performance through integrated quality management and work motivation in public junior high schools in Parepare City.
This research was conducted in 5 (Five) State Junior High Schools in Parepare City for approximately 2 (two) months, starting from July to September 2023. The approach used in this research is a quantitative approach with a total of 218 respondents, namely teachers with ASN and non-ASN status. Using a questionnaire that contains questions with a Likert scale to represent respondents' opinions, using descriptive analysis to provide an overview of the research variables derived from respondents' answers.
The results showed that directly transformational leadership style did not have a significant effect on teacher performance, as well as integrated quality management in public junior high schools in Parepare City. Transformational leadership style can have a positive and significant effect on teacher performance if mediated by integrated quality management, as well as if mediated by teacher work motivation
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustini F. (2019). Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia.
Amalia, D. R., Swasto, B., & Susilo, H. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Karyawan. Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya.
Andriani S. (2018). PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU.
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The influence of the transformational leadership and work motivation on teachers performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7), 19–29.
Apriani, D., & Amin, A. S. (2022). Pengaruh Pelaksanaan Manajemen Mutu Terpadu Terhadap Kinerja Guru Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik (Penelitian di SD IT Al-Bayyinah). www.jurnal.pps.uniga.ac.id
Artanto D. (2022). Strategi Kepemimpinan Transformasional untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Islam. Adaara, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Cahyono H. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi Di RSUD Dr Saiful Anwar.
Darmadi, & Ratna Sari. (2021). GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA. CV. Pena Persada.
Dr. Drs. Hafidulloh, S. E. , M. M., Sofiah Nur Iradawaty, SE. , M. M., & Dr. Mochamad Mochklas, S. Si. , M. M. (2021). MANAJEMEN GURU: Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru.
Eliyana A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja terhadap Prestasi Kerja.
Elvita, J., Sumarno, S., & Rusdi, R. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Pada Sekolah Dasar Negeri Di Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(1), 54–67.
Farida U, & Hartono S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Hafidulloh, Sofiah Nur Iradawaty, & Mochamad Mochklas. (2021). Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru. Bintang Pustaka Madani.
Hafni Sahir, S. (2022). Metodologi Penelitian. www.penerbitbukumurah.com
Handayani N, & Muliastrini E. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Peningkatan MutuPendidikan Dasar Dan Pembinaan Karakter.
Hardani, Nur Hikmatul Auliya, Helmina Andriani, Roushandy Asri Fardani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Dhika Juliana Sukmana, & Ria Rahmatul Istiqomah. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. https://www.researchgate.net/publication/340021548
Hikmawati F. (2017). Metodologi Penelitian.
Ibrahim A, Alang A, Madi, Baharuddin, Aswar A, & Darmawati. (2018). Metodologi Penelitian. Guna Darma Ilmu.
Irma Tarigan, & Indah Rianti. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja guru-guru di SMK Negeri 7 Medan. Jurnal Global Manajemen.
Juhro, S. M. (2020). Transformational Leadership.
Kartawidjaja J. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Motivasi Kerja di PT. Mahameru Mekar Djaya. Syntax Literate.
Khaeruman, Marnisah L, Idrus S., Laila Irawati, Yuary Farradia, Eni Erwantiningsih, Hartatik, Supatmin, Yuliana, Nur Aisyah, Nurdin Natan, Mutinda Teguh Widayanto, & Ismawati. (2021). Meningkatkan Kinerja- Manajemen Sumber Daya Manusia (Vol. 1). CV. AA. RIZKY.
Khairiah. (2020). Kinerja Guru dalam Persfektif Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja (Vol. 1). CV. Zigie Utama.
Khoiron Nasihin. (2018). Pengaruh manajemen mutu terpadu dan budaya organisasi terhadap efektivitas kinerja guru. Repository.Ptiq.Ac.Id.
Lelo Sintani, Fachrurazi, Mulyadi, Ita Nurcholifah, Fauziah, Sri Hartono, & Ikhsan Amar Jusman. (2022). Dasar Kepemimpinan. https://www.researchgate.net/publication/358349241
Lena Purnamaria. (2017). PENGARUH PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA SEKOLAH. Jurnal.Unigal.Ac.Id.
Ma’arif, M. A. (2016). Manajemen Mutu Pendidikan.
Majid. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melaui Kompotensi, Komitmen, dan Motivasi Kerja. Bumi Aksara.
Margaretta D. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Gaya Kepemimpinan Transaksional dan gaya Kepemimpinan Situasional terhadap Kinerja Pegawai Kantor Camat Medan Baru. 1–148.
Martha A, Rahardjo K, & Prasetya A. (2020). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Jurnal Administrasi Bisnis.
Masrum. (2021). KINERJA GURU PROFESIONAL. EUREKA MEDIA AKSARA.
Muchtar, Sapiri, Muchlis, Ruslan, & Hasnawati. (2020). Gaya Kepimpinan dan Peningkatan Kinerja (Vol. 1). 2020.
Hidayat M. (2018). Pengaruh Implementasi Manajemen Mutu Terpadu terhadap Kinerja Guru di Madarasah Aliyah Negeri Majene.
Mustika Damai Yanti, & Zahra’unnisa Aulia. (2021). IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU PENDIDIKAN DI MTs NEGERI 6 BANJAR KECAMATAN MARTAPURA KABUPATEN BANJAR. : : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Neny Nurainy. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kepuasan kerja dan kinerja guru SDN di kelurahan Pondok Ranji Kecamatan Ciputat Timur Tangerang Selatan.
Nurfidiawati. (2020). HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN MOTIVASI KERJA PADA KARYAWAN PT. TARA BINTANG NUSA PANGKALAN BRANDAN.
Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13–24.
Nurul fauzyah. (2020). Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja guru Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Muntazam.
Presiden Republik Indonesia. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.
Purwoko, & Fikri Muhammad Ali. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Kualitas Total terhadap Karyawan. Jurnal Ilmu Manajemen, 1, 138–154.
Ramon A, Ajabar, Abbas, Jessamine M, Saputra N, Marentek M, Na’im Z, Masahere U, Muafiq F, Narwadan T, & Anita T. (2021). Reinventing Human Resources Management : Creativity, Innovation and Dynamics. https://www.researchgate.net/publication/351155046
Rizal A. (2019). PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU SMP. Jurnal Ulul Albab.
Siregar W, Rini, Usnur H, Uswatun, Rahayu, Rizki, Miranda, Nanda, Sari D, Maya, Alfarisi, Salman, Adriana, Mustika, Ramadhansyah, Muhammad, Suriono, Zuhud, Kelana, Makmur Syukri, Mp. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Rajawali Pers PT.Raja Grafindo Persada.
Suriagiri, H. (2020). Kepemimpinan Transformasional (M. P. Dr. Dina Hermina, Ed.; Vol. 1). CV. Radja Publika.
Sutarto H. (2015). Manajemen Mutu Terpadu (MMT-TQM) Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan.
Syarifah, I., & Farida, S. E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan. CV. EUREKA MEDIA AKSARA.
Tatang Ibrahim, & Rusdiana. (2021). Manajemen Mutu Terpadu. In Tim Editorial IPS (Ed.), YRAMA WIDYA (Vol. 1). YRAMA WIDYA. http://www.yrama-widya.co.id
Wijayanto S, Abdullah G, Endang, & Wuryandini. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.
Wulaningsih Y. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Klaten.
Zaharuddin, Supriyadi, & Sri Wahyuningsih. (2021). Gaya Kepemimpinan Kinerja Organisasi. 1, 1–229..
Amalia, D. R., Swasto, B., & Susilo, H. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Karyawan. Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya.
Andriani S. (2018). PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU.
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The influence of the transformational leadership and work motivation on teachers performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7), 19–29.
Apriani, D., & Amin, A. S. (2022). Pengaruh Pelaksanaan Manajemen Mutu Terpadu Terhadap Kinerja Guru Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik (Penelitian di SD IT Al-Bayyinah). www.jurnal.pps.uniga.ac.id
Artanto D. (2022). Strategi Kepemimpinan Transformasional untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Islam. Adaara, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Cahyono H. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi Di RSUD Dr Saiful Anwar.
Darmadi, & Ratna Sari. (2021). GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA. CV. Pena Persada.
Dr. Drs. Hafidulloh, S. E. , M. M., Sofiah Nur Iradawaty, SE. , M. M., & Dr. Mochamad Mochklas, S. Si. , M. M. (2021). MANAJEMEN GURU: Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru.
Eliyana A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja terhadap Prestasi Kerja.
Elvita, J., Sumarno, S., & Rusdi, R. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Pada Sekolah Dasar Negeri Di Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(1), 54–67.
Farida U, & Hartono S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Hafidulloh, Sofiah Nur Iradawaty, & Mochamad Mochklas. (2021). Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru. Bintang Pustaka Madani.
Hafni Sahir, S. (2022). Metodologi Penelitian. www.penerbitbukumurah.com
Handayani N, & Muliastrini E. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Peningkatan MutuPendidikan Dasar Dan Pembinaan Karakter.
Hardani, Nur Hikmatul Auliya, Helmina Andriani, Roushandy Asri Fardani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Dhika Juliana Sukmana, & Ria Rahmatul Istiqomah. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. https://www.researchgate.net/publication/340021548
Hikmawati F. (2017). Metodologi Penelitian.
Ibrahim A, Alang A, Madi, Baharuddin, Aswar A, & Darmawati. (2018). Metodologi Penelitian. Guna Darma Ilmu.
Irma Tarigan, & Indah Rianti. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja guru-guru di SMK Negeri 7 Medan. Jurnal Global Manajemen.
Juhro, S. M. (2020). Transformational Leadership.
Kartawidjaja J. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Motivasi Kerja di PT. Mahameru Mekar Djaya. Syntax Literate.
Khaeruman, Marnisah L, Idrus S., Laila Irawati, Yuary Farradia, Eni Erwantiningsih, Hartatik, Supatmin, Yuliana, Nur Aisyah, Nurdin Natan, Mutinda Teguh Widayanto, & Ismawati. (2021). Meningkatkan Kinerja- Manajemen Sumber Daya Manusia (Vol. 1). CV. AA. RIZKY.
Khairiah. (2020). Kinerja Guru dalam Persfektif Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja (Vol. 1). CV. Zigie Utama.
Khoiron Nasihin. (2018). Pengaruh manajemen mutu terpadu dan budaya organisasi terhadap efektivitas kinerja guru. Repository.Ptiq.Ac.Id.
Lelo Sintani, Fachrurazi, Mulyadi, Ita Nurcholifah, Fauziah, Sri Hartono, & Ikhsan Amar Jusman. (2022). Dasar Kepemimpinan. https://www.researchgate.net/publication/358349241
Lena Purnamaria. (2017). PENGARUH PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA SEKOLAH. Jurnal.Unigal.Ac.Id.
Ma’arif, M. A. (2016). Manajemen Mutu Pendidikan.
Majid. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melaui Kompotensi, Komitmen, dan Motivasi Kerja. Bumi Aksara.
Margaretta D. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Gaya Kepemimpinan Transaksional dan gaya Kepemimpinan Situasional terhadap Kinerja Pegawai Kantor Camat Medan Baru. 1–148.
Martha A, Rahardjo K, & Prasetya A. (2020). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Jurnal Administrasi Bisnis.
Masrum. (2021). KINERJA GURU PROFESIONAL. EUREKA MEDIA AKSARA.
Muchtar, Sapiri, Muchlis, Ruslan, & Hasnawati. (2020). Gaya Kepimpinan dan Peningkatan Kinerja (Vol. 1). 2020.
Hidayat M. (2018). Pengaruh Implementasi Manajemen Mutu Terpadu terhadap Kinerja Guru di Madarasah Aliyah Negeri Majene.
Mustika Damai Yanti, & Zahra’unnisa Aulia. (2021). IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU PENDIDIKAN DI MTs NEGERI 6 BANJAR KECAMATAN MARTAPURA KABUPATEN BANJAR. : : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Neny Nurainy. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kepuasan kerja dan kinerja guru SDN di kelurahan Pondok Ranji Kecamatan Ciputat Timur Tangerang Selatan.
Nurfidiawati. (2020). HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN MOTIVASI KERJA PADA KARYAWAN PT. TARA BINTANG NUSA PANGKALAN BRANDAN.
Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan transformasional dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13–24.
Nurul fauzyah. (2020). Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja guru Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Muntazam.
Presiden Republik Indonesia. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.
Purwoko, & Fikri Muhammad Ali. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Kualitas Total terhadap Karyawan. Jurnal Ilmu Manajemen, 1, 138–154.
Ramon A, Ajabar, Abbas, Jessamine M, Saputra N, Marentek M, Na’im Z, Masahere U, Muafiq F, Narwadan T, & Anita T. (2021). Reinventing Human Resources Management : Creativity, Innovation and Dynamics. https://www.researchgate.net/publication/351155046
Rizal A. (2019). PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU SMP. Jurnal Ulul Albab.
Siregar W, Rini, Usnur H, Uswatun, Rahayu, Rizki, Miranda, Nanda, Sari D, Maya, Alfarisi, Salman, Adriana, Mustika, Ramadhansyah, Muhammad, Suriono, Zuhud, Kelana, Makmur Syukri, Mp. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Rajawali Pers PT.Raja Grafindo Persada.
Suriagiri, H. (2020). Kepemimpinan Transformasional (M. P. Dr. Dina Hermina, Ed.; Vol. 1). CV. Radja Publika.
Sutarto H. (2015). Manajemen Mutu Terpadu (MMT-TQM) Teori dan Penerapan di Lembaga Pendidikan.
Syarifah, I., & Farida, S. E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan. CV. EUREKA MEDIA AKSARA.
Tatang Ibrahim, & Rusdiana. (2021). Manajemen Mutu Terpadu. In Tim Editorial IPS (Ed.), YRAMA WIDYA (Vol. 1). YRAMA WIDYA. http://www.yrama-widya.co.id
Wijayanto S, Abdullah G, Endang, & Wuryandini. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.
Wulaningsih Y. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Klaten.
Zaharuddin, Supriyadi, & Sri Wahyuningsih. (2021). Gaya Kepemimpinan Kinerja Organisasi. 1, 1–229..
Published
2024-05-04
How to Cite
Nursyamsi, N., Fachmi, M., & Alam, A. (2024). THE INFLUENCE OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP STYLE ON TEACHER PERFORMANCE THROUGH INTEGRATED QUALITY MANAGEMENT AND WORK MOTIVATION IN PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN PAREPARE CITY (STUDY ON PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN PAREPARE CITY). Point of View Research Economic Development, 5(1). Retrieved from https://journal.accountingpointofview.id/index.php/POVRED/article/view/277
Issue
Section
Articles
